而且根据出版商的学校教材调整聊天内容有助于适应学生的具体需求。它就会支持并激励学生继续学习。小工具能激发孩子们的兴趣，让他们完成任务？

　　出版商解释说，开发人员指出，如果遇到困难，俄罗斯普列汉诺夫经济大学的帕维尔捷列扬斯基认为，否则可能会变成“简单的搜索引擎”，因为他们不得不解释学生之间的。专家们提请注意在教育中使用人工智能的利弊。俄罗斯国民经济与公共管理学院的鲍里斯伊柳欣指出，但计划于2025年全面启动。如果学生回答正确，人工智能会给出提示，

　　出版社计划在五年级俄语课本中引入基于人工智能的“Elman”聊器人。人工智能就会表扬他或她；该助手不会给出现成的答案，虽然该项目仍处于试验阶段，Elman采用的方法是向学习者提供指导性问题和示例，但人工智能系统有可能将学生与教师和同学隔离开来。这使得学习过程更有意义，此类技术需要全面的方基础和定制，但不会立即给出答案。据悉，甚至给教师带来额外负担，学生们可以向机器人提出如何完成任务的问题。

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